翻轉云教學管理平臺

產品概述

翻轉課堂是相對傳統課堂的教學過程而言的,在傳統教學過程中,教師在課堂上"傳授知識",而把知識的內化過程留給學生課下獨立完成,這就導致本應用于師生互動、同伴交流協作的課堂,常常被教師一個人占用來"傳授知識"。

于是產生一種現象,課上隨著老師的教學進程不斷推進,少數學生能夠理解老師所講解的知識,但大部分學生還未及時理解,從而逐漸會有聽不懂的感覺,學生不知所云,則逐漸失去學習的興趣;在課下的"自我知識內化"過程中,學生由于缺少教師和同伴的幫助容易產生挫敗感,喪失繼續學習的熱情和動機,知識無法從根本上被學生內化到其認知結構中,老師也沒有較好的辦法和手段來提高學習效率,調動學生學習積極性。

所以翻轉課堂的應運而生,它打破了傳統填鴨式教學模式,提出了新的教育理念、方法和模式。它將"知識傳遞"過程放在課堂外,學生借助于教師制作的教學視頻和開放網絡資源自主完成知識的建構,而課堂則成為他們完成作業、探討問題或得到個性化指導的地方。因此,在翻轉課堂中,學生擺脫了被動接受知識的角色,成為整個教與學過程中的主體,所有的知識都需要學生在自主學習和動手的過程中掌握。遠志翻轉云教學管理平臺提供了新的教學概念、新的技術手段,讓教學形態產生了翻天覆地的改變。

 

產品架構

遠志翻轉課堂采用C/S和B/S混合架構,由服務器群(目錄服務器端/媒體服務器端)、管理端、老師機端、學生機端組成。

翻轉課堂模式包括了"課程開發"、"課前學習"、"課堂內化"、"課后測評與反饋"的四大環節,為學校教學提供一種全新的教學模式。 遠志翻轉課堂以"云管理平臺"為核心靈活的匹配了翻轉課堂的模式,方案中貫穿了教學的多個環節,解決了從課前老師備課、課件管理、課件存儲、課程發布,學生課前預習、課程自學、課程測評,到課中老師電子上課、電子考試及課后 作業發布、課后測評和記錄統計,整個系統具備可管理,對學習數據進行了記錄、分析和統計。


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